" Dans plusieurs établissements du département, les enseignants mobilisés contre la réforme des lycées se sont résignés, pour faire entendre leur voix, à ne pas proposer le traditionnel baccalauréat blanc aux élèves de Terminales. Ces épreuves grandeur nature organisées au sein de chaque lycée permettent aux élèves de s'entraîner, quelques mois avant les épreuves du bac, et de réviser déjà une bonne partie du programme.
Mais cette année, l'efficacité des révisions n'aura pas été éprouvée partout. Si le bac blanc a parfois été entièrement annulé, comme à Saint-Exupéry à la Rochelle par exemple, dans d'autres lycées, comme à Palissy (Saintes) ou à Emile Combes (Pons), son organisation a été très largement entravée par l'engagement des professeurs dont plus de la moitié n'a pas souhaité fournir de sujets pour cette session.
Leur motivation ? Le constat des inégalités de choix sur le territoire. A la rentrée 2019, tous les lycées ne seront pas en mesure de proposer les mêmes choix de spécialités en Première. Les élèves font des vœux, mais les spécialités qu'ils demandent ne seront pas ouvertes en-dessous d'un certain effectif. « A Pons, Sciences de l'ingénieur ou encore Sciences Economiques et Sociales ou Anglais ne sont pas assurées de subsister. Les élèves de Seconde doivent faire quatre vœux, ils ne sont même pas sûrs de pouvoir accéder aux trois spécialités qu'ils demandent. En réalité, les élèves ont peu de choix » affirme un professeur de Pons.
Au delà de cette offre arbitraire des spécialités se pose la question de l'orientation. Car le choix des trois spécialités en Première et l'abandon d'une des trois en Terminale conditionnent l'accès aux études universitaires. Les universités, les BTS, les IUT, les grandes écoles exigeront des candidats qu'ils aient suivi telle ou telle spécialité. " « Autant dire qu'il faudra savoir dès son entrée au Lycée les études que l'on souhaite poursuivre. Mais peu d'enfants à 14-15 ans savent quelles études ils feront, c'est difficile ! » témoigne une maman d'élève inquiète. Sans compter que, désormais, la moitié des épreuves de bac se feront en interne, les professeurs faisant passer eux-mêmes les épreuves à leurs élèves, comme c'est déjà le cas en langues vivantes ainsi qu'en EPS.
Un bac égalitaire ? Non, répondent les enseignants qui organisent désormais leur résistance dans des collectifs et comptent bien durcir encore leur action pour être entendus. Ce qu'ils demandent : plus de choix de spécialités, des effectifs moins élevés, un enseignement commun qui réintègre les mathématiques en Première, au moins sous forme d'option, le maintien de toutes les options existantes avec des moyens constants et égaux pour tous et, enfin, des épreuves de bac identiques pour tous sur le territoire français. Sur les réseaux sociaux, on recense aujourd'hui 200 lycées mobilisés dans l'ensemble pays ".
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